Question

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 96, 97, 98, 99, 100, 101 Cevapları - SDR İpekyolu Yayıncılık

Answer 1

4. Sınıf SDR İpekyolu Fen Bilimleri 96. Sayfa Cevapları

1. Çevremizde gördüğümüz maddeleri gruplandırmak için bu maddelerin hangi özelliklerinden faydalanabiliriz?

Cevap: Duyu organlarımız ile fark ettiğimiz özelliklerine göre gruplandırabiliriz.

2. Bir temizlik bezi yapmak istesek hangi özelliğe sahip maddeleri kullanırız? Nedenlerini belirtelim.

Cevap: Su emici özelliği olması gerekir, kolay temizlenir olması gerekir, yumuşak olması gerekir.

Aniden yağmura yakalandığımızda ne yaparız?

Cevap: Şemsiyemiz var ise onu açarız, yok ise yağmur gelmeyen kapalı bir alana gireriz.

Şemsiye ve yağmurluk hangi maddelerden yapılmıştır? Şemsiye ve yağmurlukların bu maddelerden yapılmalarının nedeni ne olabilir?

Cevap: İçinde naylon olan kumaşlardan yapılmışlardır.Bunun nedeni su geçirmez olmalarıdır.

4. Sınıf SDR İpekyolu Fen Bilimleri 97. Sayfa Cevapları

Peki, duyu organlarımızla maddenin başka hangi özelliklerini belirleyebiliriz?

Cevap: Görünüşü, sert ve yumuşak oluşu, kokusu, rengi, sıvı veya katı oluşu, sesini belirleyebiliriz.

“Suda yüzen bir şey düşünelim.” dediğimizde aklımıza deniz topu, yelkenli gibi cisimler gelir. Peki, her cisim suda yüzebilir mi? Bir cam bilyeyi su birikintisine atsak yüzer mi yoksa batar mı?

Cevap: Her şey suda yüzmez.Suyun kaldırma kuvveti vardır.Kütlenin şekli ve ağırlığı suda yüzmesi için önemlidir.Cam bilye suda batar.

4. Sınıf SDR İpekyolu Fen Bilimleri 98. Sayfa Cevapları

Hangisi Yüzer, Hangisi Batar?
Kullanılacak Malzemeler
• Derin büyük plastik leğen • Lastik tıpa • Pinpon topu • Bilye
• Metal çay kaşığı • Çivi • Su • Buz parçası
Etkinlik Basamakları
> Kabın içine yeterli miktarda su koyalım.
> Çivi, metal çay kaşığı, buz parçası, lastik tıpa, pinpon topu ve bilyeyi elimize alarak onlara dokunalım. Bunların her birinin ağır mı, hafif mi olduğunu söyleyelim.
> Daha sonra bu cisimleri kabın içindeki suya sırayla bırakalım. Bu maddelerin sudaki durumlarını gözlemleyelim. Gözlem sonuçlarımızı defterimize kaydedelim.
Sorular
Hangi maddeler suda yüzdü, hangileri dibe battı?

Cevap: Pinpon topum lastik tıpa ve buz parçası suda yüzdü. Bilye,metal çay kaşığı, çivi bunlarda suda battı.

Suda yüzen ve batan cisimler hangi maddelerden yapılmıştır?

Cevap: Yüzen cisimler plastik maddeden ve buzdan yapılmışlardır.Batanlar ise cam ve metalden yapılmıştır.

Yağmurda ıslanmamak için ne tür maddelerden yapılmış eşyalar kullanırız? Neden?

Cevap: Hafif plastik ve su geçirmeyen maddelerden yapılmış eşyalar kullanırız.

Şemsiyelerimiz, kazaklarımızın örüldüğü iplerden yapılsaydı ne olurdu?

Cevap: Suyu emer ve çok ağırlaşır, ondan sonra ıslanırdık.

4. Sınıf SDR İpekyolu Fen Bilimleri 99. Sayfa Cevapları

Suyu Emen ve Emmeyen Maddeler
Kullanılacak Malzemeler
• Temizlik bezi • Kâğıt mendil • Su
• Su bardağı • Plastik poşet • Bulaşık süngeri
Etkinlik Basamakları
Su bardağının içine bir miktar su koyalım.
Temizlik bezi, kâğıt mendil, plastik poşet ve bulaşık süngerinin yüzeylerine elimizle dokunalım. Yüzeylerinin pürüzlü mü, pürüzsüz mü olduğunu söyleyelim.
Su dolu bardağın içine önce temizlik bezini sonra sırasıyla kâğıt mendili, bulaşık süngerini ve plastik poşetin bir kısmını batıralım.
5 saniye bekleyelim, sonra çekelim. Gözlemlerimizi defterimize kaydedelim.
Sorular
> Hangi maddeler suyu emdi, hangileri emmedi? Bunun nedeni ne olabilir?

Cevap: Temizlik bezi, kağıt mendil ve  bulaşık süngeri suyu emdi.Bu maddeler suyu emme özelliği olan maddelerdir.

> Suyu emen ve emmeyen maddelere dokunduğumuzda aralarında nasıl bir fark hissettik?

Cevap: Suyu emen maddeler yumuşak gözenekli, esneyebilen maddelerdir.Suyu emmeyen maddeler ise gözenekleri olmayan sert maddelerdir.

Etkinlikte de gördüğümüz gibi bazı maddeler suyu emer. Suyu emen maddelerin yapısı, suyu emmeyenlerden farklıdır. Kâğıt havlu, tuvalet kâğıdı gibi maddeler suyu emme özelliğine sahip oldukları için ıslanır. Bazı maddeler ise suyu emmez. Örneğin şemsiye yapımında kullanılan maddeler suyu emme özelliğine sahip değildir. Özellikle iç çamaşırlarımızın terimizi emen bir yapıya sahip olmasını tercih ederiz. Bunun nedeni ne olabilir?

Cevap: Teri emerek vücudumuzun ıslak kalmasını engeller ve bu daha sağlıklıdır.

Mıknatısı toplu iğne ve plastik bardağa yaklaştırdığımızda ne gözlemleriz?

Cevap: Plastik bardağa yaklaştırdığımızda bir şey değişmezken, toplu iğneye yaklaştırınca iğneleri kendine doğru çekti.

Mıknatıs hangi maddeleri çeker? Bu soruların cevabını sonraki sayfada verilen etkinliği yaparak bulmaya çalışalım.

Cevap: Demir, kobalt nikel gibi metalleri, çeker.

4. Sınıf SDR İpekyolu Fen Bilimleri 100. Sayfa Cevapları

Labirentten Kim Çıkabilecek?
Kullanılacak Malzemeler
• Çeyrek tabaka mukavva • Mıknatıs • Metal
Etkinlik Basamakları
Arkadaşlarımızla 3-4 kişilik bir grup oluşturalım. Grup arkadaşlarımız arasında görev paylaşımı yapalım. Görev paylaşımı yaparken eşit davranmaya özen gösterelim.
Mukavvanın üzerine ataşın ilerleyebileceği aralıklardan oluşan bir labirent çizelim.
Mıknatısı mukavvanın altına, metal ataşı da mukavvanın üstüne koyalım.
Mıknatısı sağa, sola, ileri ve geri hareket ettirmek suretiyle ataşı çizgilere değdirmeden labirentten çıkarmaya çalışalım.
Aynı işlemi plastik ataş için de yapalım.
Gözlem sonuçlarımızı arkadaşlarımızla tartışalım.
Çalışma sonunda grup arkadaşlarımızın çalışmalarını 204. sayfada verilen “Akran Değerlendirme Formu”nu doldurarak değerlendirebiliriz.
Sorular

> Mıknatıs hangi ataşı hareket ettirdi? Neden?

Cevap: Metal olan ataşı çekti.

> Mıknatıs hangi ataşı hareket ettirmedi? Neden?

Cevap: Plastik ataşı hareket ettiremedi.  Mıknatısların  plastikleri çekme özelliği yoktur.

> Mıknatıs her maddeyi çekiyor mu?

Cevap: Hayır .

Havanın yağmurlu olduğunu düşünelim. Bardaktan boşanırcasına yağmur yağıyor. Komşumuz olan yaşlı bir amca bastonuna dayanarak yürümeye çalışıyor. Bir elinde de poşet var. Yaşlı amcaya yardım etmek için ne yaparız?

Cevap: Koluna girerim ve elindeki poşet boş ise onu kafasına takmasını söylerim.Bu şekilde daha az ıslanır ve onu korunaklı bir yere götürürüm.

4. Sınıf SDR İpekyolu Fen Bilimleri 101. Sayfa Cevapları

1. Aşağıdaki tabloda çeşitli maddeler verilmiştir. Tablodaki uygun sütun veya sütunlara örnekteki gibi ”✔” işaretini koyarak maddelerin özelliklerini belirtelim.

Mıknatıs tarafından çekilmeyen – Mıknatıs tarafından çekilen – Su emen – Su emmeyen

2. Aşağıdaki çizelgeye çevremizden madde örnekleri bularak yazalım. Bu maddelerden hangisinin suda yüzdüğünü, hangisinin suda battığını çizelgeyi işaretleyerek belirtelim.

Cevaplar: