Question

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 164 , 178 Cevapları - Özgün Yayınları

Answer 1

6. Tema – Sanat Teması

Anadolu Davulu Metni Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMASI

Ailenizin düğün gelenekleri hakkında öğrendiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

1. ETKİNLİK

Metinde geçen aşağıdaki sözcükleri, anlamlarıyla eşleştiriniz. Eşleştiremediğiniz sözcüğün anlamını sözlükten bulup noktalı kutucuğa yazınız.

(gem) Atı yönlendirmek için ağzına takılan demir araç.
(okka) 1,282 kilogram veya 400 dirhemlik ağırlık ölçüsü birimi.
(şıvgın) Budanmış yaşlı ağaçların budanan yerlerinden çıkan tane, sürgün.
(gürz) Silah olarak kullanılan ağır topuz.
(civan) Genç ve yakışıklı.
(cünbüş) Eğlenme işi, sefahat, eğlence.
(kös) Savaşlarda, törenlerde at, deve ya da araba üzerinde taşınan, işaret vermekte kullanılan, bakır üzerine deve derisi geçirilerek yapılmış çok büyük davul.

Bu sözcüklerden beşini, birer cümlede kullanınız.

-  Nasrettin Hoca kasaptan iki okka ciğer alıp eve gider.
-  Aniden ortaya çıkan adam elindeki gürzle hırsızları kovalamaya başladı.
-  Baharın gelişini kutlamak için akşama cümbüş düzenledik.
-  Sonunda prenses, civan bir delikanlı ile evlenip ömrünün sonuna kadar mutlu mesut yaşadı.
-  Atın gemini dikkatli çek ki atın ağzı yara olmasın.

2. ETKİNLİK

 

Aşağıdaki soruları metne göre yanıtlayınız.

Anadolu’da bayramların, düğünlerin tadı nasıl çıkarmış?
Davulun güm güm vurmasıyla tadı çıkarmış.

Davul, Anadolu kültüründe niçin önemliymiş?
Düğünlerde en çok kullanılan ve sevilen baş çalgı olduğu için önemliymiş.

Türkler savaş meydanlarında hangi amaçla davul çaldırırmış?
Orduya şevk vermek için çaldırırmış.

Anadolu’da “ramazan davulu” geleneği nasıl ortaya çıkmış?
İnsanları sahura uyandırmak için çare aranmış. Sonunda tok bir sesle uyandırıp uyandırdıktan sonra eğlendiren davul çalınmaya başlanmış.

“Davulun sesi uzaktan hoş gelir.” atasözü ne anlama gelirmiş?
“Başka bir yerde meydana gelen hoş bir olay, allanıp pullanarak anlatılırsa kulağa daha hoş gelir.” anlamına gelirmiş.

Kırkpınar Yağlı Güreşleri’nde neden davul çalınırmış?
Pehlivanları şevke getirip onlara güç katmak için çalınırmış.

Anadolu’nun tarihi boyunca davul hangi etkinliklerde kullanılmış?Savaşlarda, düğünlerde, Ramazan ayında, güreşlerde kullanılmış.

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki metinleri okuyunuz. “Anadolu Davulu” metninin anlatım biçimine benzeyen metnin kutucuğunu işaretleyiniz.
Cevap: 1.Metin

“Anadolu Davulu” metni ile işaretlediğiniz metinde hangi anlatım biçimi kullanılmıştır? Nedeniyle birlikte aşağıya yazınız.
Cevap: Açıklayıcı anlatım biçimi kullanılmıştır. Bu metinler okuyucuyu bilgilendirmek, ona bir şeyler öğretmek için sade ve anlaşılır bir dil ile yazılmıştır.

4. ETKİNLİK

Metinde geçen aşağıdaki cümlelerde hangi düşünceyi geliştirme yollarının kullanıldığını örnekteki gibi belirtiniz. 

Davulun sesi Anadolu’nun sesidir. Ne demişler: “Arı kovanı oğulsuz olmaz, düğün dernek davulsuz olmaz.”                                                                                                                                                       Örneklendirme

Belirtilen günde kızın penceresi önünde, şıvgın gibi yiğitler toplanmış, her yiğit hünerini göstermeye başlamış.                                                                                                                                                       Benzetme

Kimi elli okkalık gürzleri havaya uçurmuş, kimi at üzerinde en zor hareketleri yapmış ama kız oralı bile olmamış, başını çevirip bakmamış.                                                                                                                   Karşılaştırma

Anadolu davul sesinde kendi sesini bulur. “Uykusuz düş, davulsuz cümbüş olmaz.” demiş atalarımız.      Örneklendirme

Tok bir sesle uyandırmak, uyandıktan sonra da eğlendirmek daha uygun demişler ve davulcuya bu görevi vermişler.                                                                                                                                                       Karşılaştırma

5. ETKİNLİK

Metinde geçen aşağıdaki cümlelerde hangi söz sanatı kullanılmıştır? Nedeniyle birlikte aşağıya yazınız.
Yüreği alev alev yanmaya, adımları dışarı doğru kaymaya başlamış.
Görünmesiyle de bir alkış tufanı kopmuş.
Cevap: Abartma söz sanatı kullanılmıştır. Bu cümlelerde kızın aşık olması ve halkın heyecanlı bir şekilde alkışladığı abartılarak anlatılmaktadır. Çünkü gerçekte yürek alev alev yanmaz, alkışlardan tufan kopmaz.

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerden öznel olanların başına “Ö”, nesnel olanların başına “N” yazınız.

[Ö] Davul güm güm vurmadıkça bayramın seyranın tadı mı olur?

[N] Türkler, savaş alanlarında davulun büyüğü olan kös çaldırır.

[Ö] Davulun sesi insanı yerinden oynatır, yüreğini hoplatır.

[N] Köy düğünlerinde davul, gelin alayının önünde gider.

[N] Anadolu’da ramazan davulu geleneği vardır.

[Ö] Anadolu davul sesinde kendi sesini bulur.

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili birleşik fiillerin yazımını inceleyiniz. Yazımı yanlış olanların doğrusunu altlarına yazınız.

-  İhtiyar adam, en sevdiği şapkasını kaybetmiş.(Doğru)
-  Sağolsun, bize her konuda yardım ederdi.
Sağ olsun
-  Çantasını otobüste unuttuğunu fark etti. (Doğru)
-  Savaş yüzünden binlerce insan ülkesini terketti. (Doğru)
-  Çocuğu telefonu açmayınca kötü bir şey olduğunu his etti.
hissetti
-  Her şeyin yoluna girmesi için sabır etmelisin.
sabretmelisin
-  O, böyle bir karşılığı hak etmişti. (Doğru)

“Etmek, edilmek, eylemek, olmak, olunmak” yardımcı fiilleriyle kurulan birleşik fiiller, ilk sözcüğünde herhangi bir ses düşmesi veya türemesine uğramazsa ayrı; uğrarsa bitişik yazılır.

8. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümleleri inceleyip bu cümlelere göre soruları yanıtlayınız.

-  “Hem ağlarım hem giderim.” diyerek sevincini gözyaşıyla anlatır.
-  Akşama doğru uzaklardan bir davul sesi duyulmuş.
-  Bir insanı tatlı uykusundan nasıl uyandırırız?
-  Düğünlerde davul hızlı hızlı çalınırdı.
-  Kız, konağından dışarı çıkmazmış.
-  İnsanlar düğünlerde çok eğlenir.
-  Az sonra fidan boylu, civan bir delikanlı meydana girmiş.

Hangi cümledeki/cümlelerdeki altı çizili sözcük/sözcük grubu, miktar anlamı katmıştır?
Cevap: İnsanlar düğünlerde çok eğlenir.

Hangi cümledeki/cümlelerdeki altı çizili sözcük/sözcük grubu, fiilin nasıl yapıldığını belirtmiştir?
Cevap: “Hem ağlarım hem giderim.” diyerek sevincini gözyaşıyla anlatır.
Düğünlerde davul hızlı hızlı çalınırdı.

Hangi cümledeki/cümlelerdeki altı çizili sözcük/sözcük grubu, zaman anlamı katmıştır?
Cevap: Akşama doğru uzaklardan bir davul sesi duyulmuş.
Az sonra fidan boylu, civan bir delikanlı meydana girmiş.

Hangi cümledeki/cümlelerdeki altı çizili sözcük/sözcük grubu, fiili soru bakımından belirtmiştir?
Cevap: Bir insanı tatlı uykusundan nasıl uyandırırız?

Hangi cümledeki/cümlelerdeki altı çizili sözcük/sözcük grubu, fiili yer-yön bakımından belirtmiştir?
Cevap: Kız, konağından dışarı çıkmazmış.

Fiilleri, fiilimsileri, sıfatları veya kendi ile aynı görevdeki sözcükleri durum, zaman, miktar, yer-yön ve soru bakımından belirten sözcüklere “zarf (belirteç)” denir.

 

9. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümleleri durum, zaman, miktar, yer-yön ve soru anlamı belirten sözcüklerden uygun olanı yazarak tamamlayınız.

biraz – bugün – ağlayarak – yukarı – niçin – içeri – kim – güzelce – sonra

-  Memleketinden gelen ürünleri buzdolabına güzelce yerleştirdi.
-  Arkadaşlarım bugün bize gelecekler.
-  Kek harcına biraz şeker eklemelisin.
-  Sinemaya giderken niçin bana haber vermediniz?
-  Minik kız, annesinin peşinden ağlayarak yürüyordu.
-  Kedi, açık kapıdan içeri girdi.
-  Sen okula git, ben sonra geleceğim.
-  Alt kattaki boş kutuları yukarı taşıyalım.

10. ETKİNLİK

Defterinize görsellerdeki geleneksel müzik aletlerimizden birini tanıtan bir yazı yazınız. Yazınızın giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinde yazacaklarınızı belirleyeceğiniz bir taslak oluşturmayı unutmayınız.

8. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümleleri inceleyip bu cümlelere göre soruları yanıtlayınız.

-  “Hem ağlarım hem giderim.” diyerek sevincini gözyaşıyla anlatır.
-  Akşama doğru uzaklardan bir davul sesi duyulmuş.
-  Bir insanı tatlı uykusundan nasıl uyandırırız?
-  Düğünlerde davul hızlı hızlı çalınırdı.
-  Kız, konağından dışarı çıkmazmış.
-  İnsanlar düğünlerde çok eğlenir.
-  Az sonra fidan boylu, civan bir delikanlı meydana girmiş.

Hangi cümledeki/cümlelerdeki altı çizili sözcük/sözcük grubu, miktar anlamı katmıştır?
Cevap: İnsanlar düğünlerde çok eğlenir.

Hangi cümledeki/cümlelerdeki altı çizili sözcük/sözcük grubu, fiilin nasıl yapıldığını belirtmiştir?
Cevap: “Hem ağlarım hem giderim.” diyerek sevincini gözyaşıyla anlatır.
Düğünlerde davul hızlı hızlı çalınırdı.

Hangi cümledeki/cümlelerdeki altı çizili sözcük/sözcük grubu, zaman anlamı katmıştır?
Cevap: Akşama doğru uzaklardan bir davul sesi duyulmuş.
Az sonra fidan boylu, civan bir delikanlı meydana girmiş.

Hangi cümledeki/cümlelerdeki altı çizili sözcük/sözcük grubu, fiili soru bakımından belirtmiştir?
Cevap: Bir insanı tatlı uykusundan nasıl uyandırırız?

Hangi cümledeki/cümlelerdeki altı çizili sözcük/sözcük grubu, fiili yer-yön bakımından belirtmiştir?
Cevap: Kız, konağından dışarı çıkmazmış.

Fiilleri, fiilimsileri, sıfatları veya kendi ile aynı görevdeki sözcükleri durum, zaman, miktar, yer-yön ve soru bakımından belirten sözcüklere “zarf (belirteç)” denir.

 

9. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümleleri durum, zaman, miktar, yer-yön ve soru anlamı belirten sözcüklerden uygun olanı yazarak tamamlayınız.

biraz – bugün – ağlayarak – yukarı – niçin – içeri – kim – güzelce – sonra

-  Memleketinden gelen ürünleri buzdolabına güzelce yerleştirdi.
-  Arkadaşlarım bugün bize gelecekler.
-  Kek harcına biraz şeker eklemelisin.
-  Sinemaya giderken niçin bana haber vermediniz?
-  Minik kız, annesinin peşinden ağlayarak yürüyordu.
-  Kedi, açık kapıdan içeri girdi.
-  Sen okula git, ben sonra geleceğim.
-  Alt kattaki boş kutuları yukarı taşıyalım.

10. ETKİNLİK

Defterinize görsellerdeki geleneksel müzik aletlerimizden birini tanıtan bir yazı yazınız. Yazınızın giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinde yazacaklarınızı belirleyeceğiniz bir taslak oluşturmayı unutmayınız.

Sazıma Metni Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Çalabildiğiniz bir müzik aleti var mı? Varsa bu müzik aleti hakkında arkadaşlarınıza bilgi veriniz.

Hangi müzik aletini çalabilmeyi istersiniz? Nedenini de belirterek arkadaşlarınızla konuşunuz.

1. ETKİNLİK

Aşağıdaki sözcüklerin metindeki anlamlarını belirleyip cümlelerin başındaki kutucuğu işaretleyiniz.
katmak --> Bir şeyin içine, üstüne veya yanına, niteliğini değiştirmek için başka bir şey eklemek, karıştırmak.
almak --> Kazanmak, elde etmek.
vurmak --> Ses çıkarmak, ses vermek, çalmak.
saz --> Türk halk müziğinde kullanılan, gövdesi ağaçtan oyularak yapılmış, telli, uzun saplı çalgı, bağlama.
doğru --> Gerçek, yalan olmayan.

Bu sözcükleri metindeki anlamlarına uygun kullanarak birer cümle yazınız.
- Yemeğin tuzunu da katıp beş dakika daha kaynatın.
- Marangozluk yeteneğini babasından almış.
-  Davulcu davula vurdukça yer gök inliyordu sanki.
-  Sazını eline alıp türkü söylemeye başladı.
-  Doğruyu söylemek gerekirse bu şarkıdan hiç hoşlanmadım.

2. ETKİNLİK

Şiirdeki sesteş sözcükleri belirleyip aşağıya yazınız.
Cevap: kat, et, saz, dal, doğru, arı, ben

Yazdığınız sözcüklerden üç tanesinin sesteşini birer cümlede kullanınız.
Apartmanın üçüncü katında oturuyorlar.
Çayına şeker kattım.

Ben ettim, sen etme.
Kasaptan yemeklik et al.

Bir dal parçası alıp ileri doğru fırlattı.
Tüpsüz dalış için ders alıyorum.

3. ETKİNLİK

Şiirin belirtilen dörtlüklerinde kullanılan söz sanatlarını yazınız.

dörtlük

benzetme         

dörtlük

kişileştirme

dörtlük

karşıtlık, kişileştirme      

dörtlük

benzetme

4. ETKİNLİK

Şiirde dize sonlarındaki uyumu sağlayan ses benzerliklerini aşağıya yazınız.

dörtlük

…anlattım
…kattım
…yaylattım        

dörtlük

…sazı
…bazı
…avazı

dörtlük

…oldun
…güldün
…aldın  

dörtlük

…arı
…balı
…dalı

5. ETKİNLİK

Aşağıdaki sosyal medya yazışmasını inceleyiniz.

Tayfun
Merhaba arkadaşlar!
5-8 Nisan tarihleri arasında
Adana’da düzenlenecek olan
Portakal Çiçeği Festivali’ne gitmek ister misiniz?

Onur
Aaa, ben bu festivali çok merak
ediyordum! Gitmek isterim.

Ayşe
Ben geçen yıl katılmıştım.
Gitmenizi tavsiye ederim.

Dilek
Ben de gitmek isterim. Ailemle
konuşacağım.

Tayfun
4 Nisan’da yola çıkıyoruz. Gitmek
isteyenler yarına kadar beni bilgilendirebilirler.

Siz de yaşadığınız şehirde yapılan bir sanat etkinliğine e-posta aracılığıyla arkadaşlarınızı davet ediniz.

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki metinde kutucukların içine uygun noktalama işaretlerini koyunuz.

Evinden ayrılalı ilk kez balıklarla karşılaşıyordu (.) Birkaç minik balık (,) onun yanına yaklaştı (:)
(-) Buranın yabancısı mısın balık kardeş (?)
Küçük Kara Balık sevinerek yanıtladı (:)
(-) Evet (,) çok uzaklardan geliyorum (.)
(-) Nereye yolun (?)
(-) Bu derenin ulaştığı yeri bulmaya gidiyorum (.)

 

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki tabloda yer alan cümlelerin belirttiği anlamları örnekteki gibi işaretleyiniz.

8. ETKİNLİK

Aşağıdaki metinde geçen zarfları bularak altlarını çiziniz.

Yağmur damlaları pencereye takır tukur vuruyordu. Sanki gök delinmiş de yeryüzüne karışmıştı. Bir an içimi tarifsiz bir korku kapladı. Yağmurun şiddeti gittikçe artıyor, şimşekler art arda çakıyordu. Yarın sınavım olduğu için annemlerle gidememiştim. Aniden ev telefonu acı acı çaldı. Koşarak yukarı çıktım. Telaşla telefonu açtım. Arayan annemdi. Bana niçin sesin bu kadar endişeli, diye sordu. Ben de ona çok korktuğumu söyledim. Bunun üzerine annem, hemen geliyoruz, dedi.

Altını çizdiğiniz zarfları tablonun uygun kutucuklarına yazınız.

9. ETKİNLİK

 

Aşağıdaki sözcükleri zarf olacak şekilde birer cümlede kullanınız.

ağır – dün – ileri – hemen – nasıl
az – güzel – aşağı – ne zaman – fazla

-  Merdivenlerden ağır ağır çıkıyordu.

-  Dün derse geç kaldım.

-  O tuğlayı biraz daha ileri koy.

-  İndirim olduğunu görünce hemen satın aldım.

-  Ta Ankara’dan buraya tek başına nasıl geldin?

-  Az gitmiş, uz gitmiş, dere tepe düz gitmiş.

-  Boşnak böreğini çok güzel yapıyor.

-  Baban aşağı indi.

-  Sinemaya ne zaman gideceğiz?

-  Bilgisayar karşısında fazla oturmuşsun.

 

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Karagöz ile Hacivat hakkında araştırma yapınız.

Sınıfınızda sergilemek üzere Karagöz ve Hacivat oyununun malzemelerini getiriniz.