Question

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 54, 55 Cevapları - Meb Yayınları

Answer 1

4. Sınıf Meb Yayınları İlkokul Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 54 Cevapları

A. Aşağıdaki cümlelerin başına cümlede verilen ifadeler doğruysa “D”, yanlışsa “Y” yazınız. Yanlış olan cümlelerin doğrularını altlarına yazınız.

1. (Y) Nüfus cüzdanlarından aile büyüklerimizin iş hayatlarıyla ilgili bilgi edinebiliriz.
2. (D) Aile büyüklerimizin eğitimleriyle ilgili bilgi almak için diplomalara bakmalıyız.
3. (D) Günlükler büyüklerimizin duygu ve düşüncelerini öğrenmemizi sağlar.
4. (D) Türk kahvesi millî kültürümüzün bir ögesidir.
5. (D) Günümüzde ekran karşısında oynanan oyunlar artmaktadır.
6. (D) Geçmişte oynanan oyunlardan bazıları günümüzde de oynanmaktadır.
7. (Y) Saklambaç günümüzde oynanmayan oyunlardandır.
8. (D) Mustafa Kemal’in başkanlığında Erzurum ve Sivas Kongreleri toplandı.
9. (Y) Doğu Anadolu’nun işgaline karşı Ali Fuat Paşa komutasında mücadele edildi.
10. (Y) Maraş’ta İtalyanlara karşı halk vatanını savundu.
11. (D) İsmet İnönü, Atatürk’ten sonra ülkemizin 2. cumhurbaşkanı seçildi.

B. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere ilgili kelimeleri yazınız.

Cevap:

1. Aile büyükleri , aile tarihi yazarken sorular sorduğumuz kişilerdir.
2. Büyüklerimizin doğum tarihlerini öğrenmek için nüfus cüzdanı bize doğru bilgi verir.
3. Kültürel ögelerden dini bayramlar bir araya gelmemizi sağlar.
4. El sanatlarımızdan bakırcılık günümüzde de yapılmaktadır.
5. Misket oyunu geçmişte aşık oyunu adıyla oynanırmış.
6. Karaguni günümüzde saklambaç adını almış bir oyundur.
7. Millî Mücadele’de halkının gösterdiği mücadele nedeniyle Antep’e gazi unvanı verildi.
8. İzmir, Yunan ordusu tarafından işgal edildi.
9. Lozan Antlaşması ile ülkemizin bağımsızlığı diğer devletlerce kabul edildi.

C. Aşağıda numaralanmış kültürel ögelerin numaralarını ilgili oldukları unsurların başındaki parantezin içine yazınız.

Cevap:

(1,8) Mimari eserler, (5,7) El sanatları, (4,6) Tören, kutlama, özel günler, (2,3) Yiyecek-içecekler

4. Sınıf Meb Yayınları İlkokul Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 55 Cevapları

D. Aşağıdaki soruların doğru cevabını işaretleyiniz.

1. Ali, geçmişte dedesinin şapka taktığını aşağıdakilerden hangisini inceleyerek öğrenmiştir?
A) Aile fotoğrafı
B) İstiklal Madalyası
C) Cep saati
D) Ev eşyası

• Cevap: A

2. I. Aile büyüğüme sorular sorarım.
II. Soracağım soruları hazırlarım.
III. Görüşme yapacağım büyüğümden
randevu alırım.
IV. Aile büyüğümden öğrendiğim bilgileri düzenlerim.
Sözlü tarih çalışmasında yukarıdakilerden hangisi en son yapılmalıdır?
A) I
B) II
C) III
D) IV

• Cevap: D

3. Atalarımızdan kalan camiler, hanlar, hamamlar, köprüler, medreseler millî kültürümüzü oluşturan ögelerdendir. Yukarıda örnekleri verilen kültürel unsur aşağıdakilerden hangisidir?
A) El sanatları
B) Halk oyunları
C) Mimari eserler
D) Tören ve kutlamalar

• Cevap: C

4. Ali: “Derste geçmişte Türklerin keçe ve kumaş parçalarını iple sarıp yuvarlak hale getirerek bu cisme ayaklarıyla vurarak oynadıklarını öğrendim. Bu oyuna tepük ismini vermişler.” Ali günümüzde de benzer şekilde oynanan hangi oyundan söz etmektedir?
A) Basketbol
B) Futbol
C) Voleybol
D) Yakan Top

• Cevap: B

5. Millî Mücadele’de milletimizin başarılı olmasının sebebi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Silah ve cephanesinin fazla olması
B) Düşman ordusunun sayıca az olması
C) Bağımsızlığını koruma konusunda kararlılığı
D) Komşu devletlerin askerlerinin yardım etmesi

• Cevap: C

6. I. İzmir’in işgali
II. Mudanya Ateşkes Anlaşması
III. Büyük Taarruz
IV. Sivas Kongresi
Yukarıdaki olayların kronolojik sıralaması aşağıdakilerden hangisidir?
A) I, IV, III, II
B) II, I, IV, III
C) I, III, II, IV
D) IV, I, III, II

• Cevap: A

E. Aşağıdaki soruların cevaplarını defterinize yazınız.
1. Aile tarihi oluştururken yararlanılabilecek kaynaklara örnek veriniz.

Cevap:

Aile tarihi, ailenin kökenini, geçmişini ve kültürünü ortaya koyan bir çalışmadır. Aile tarihi oluşturmak için, hem sözlü hem de yazılı kaynaklardan faydalanmak gerekir. Sözlü kaynaklar, aile büyükleriyle yapılan görüşmeler, anılar, hikayeler ve tanıklıklardır. Yazılı kaynaklar ise, fotoğraflar, mektuplar, belgeler, ansiklopediler, koleksiyonlar, kıyafetler ve ev eşyaları gibi çeşitli materyallerdir.

Sözlü kaynaklar, aile tarihinin canlı ve samimi bir şekilde aktarılmasını sağlar. Aile büyükleriyle konuşarak, ailenin yaşadığı yerleri, olayları, göçleri, evlilikleri, doğumları ve ölümleri öğrenebilirsiniz. Ayrıca ailenin geleneklerini, değerlerini, inançlarını ve kültürünü de anlayabilirsiniz. Sözlü kaynaklardan elde ettiğiniz bilgileri not alarak veya ses kaydı yaparak saklayabilirsiniz.

Yazılı kaynaklar ise, aile tarihinin somut ve kanıtlı bir şekilde belgelenmesine yardımcı olur. Ailenizin eski fotoğraflarına bakarak, ailenizin fiziksel özelliklerini, giyim tarzlarını ve yaşam koşullarını görebilirsiniz. Ailenizin mektuplarını okuyarak, ailenizin duygu ve düşüncelerini, iletişim biçimlerini ve ilişkilerini öğrenebilirsiniz. Ailenizin belgelerine bakarak, ailenizin resmi kayıtlarını, eğitim durumlarını ve mesleklerini öğrenebilirsiniz. Ailenizin ansiklopedilerine bakarak, ailenizin soyadının anlamını ve kökenini öğrenebilirsiniz. Ailenizin koleksiyonlarına bakarak, ailenizin ilgi alanlarını, hobilerini ve yeteneklerini öğrenebilirsiniz. Ailenizin kıyafetlerine veya ev eşyalarına bakarak, ailenizin zevklerini, alışkanlıklarını ve yaşam tarzlarını öğrenebilirsiniz.

Yazılı kaynaklardan elde ettiğiniz bilgileri fotoğraf çekerek veya kopya alarak saklayabilirsiniz. Ayrıca yazılı kaynaklardan yararlanarak bir soy ağacı oluşturabilirsiniz. Soy ağacı, bir ailenin kökenini gösteren bir şema veya tablodur. Soy ağacında aile bireylerinin isimleri, doğum ve ölüm tarihleri gibi bilgiler yer alır.

2. Aileniz ve çevrenizdeki millî kültürü yansıtan ögelere örnek veriniz.

• Cevap: Tarihi eserler, kılık kıyafetler, gelenek görenekler

3. Geleneksel çocuk oyunlarından hangileri günümüzde de oynanmaya devam ediyor?

• Cevap:

Günümüzde de oynanmaya devam eden geleneksel çocuk oyunlarından bazı örnekler şunlardır:

• Mendil kapmaca: Bu oyunda iki eşit gruba ayrılan oyuncular, ortada duran bir mendili kapmaya çalışırlar. Mendili kapamayan oyuncu, mendili kapan oyuncuyu kovalar. Eğer yakalarsa, oyundan çıkarır. Eğer yakalayamazsa, kendisi oyundan çıkar.
• Sek sek: Bu oyunda oyuncular, yerde kare şeklinde çizilmiş bir şemada zıplayarak ilerlerler. Şemada belirlenen sayılara göre tek veya çift ayakla zıplarlar. Şemada bulunan cennet veya cehennem gibi kelimelerin anlamına göre hareket ederler.
• Yakan top: Bu oyunda iki eşit gruba ayrılan oyuncular, bir topu kullanarak karşı takımın oyuncularını vurmaya çalışırlar. Topa vurulan oyuncu, oyundan çıkar. Topu yakalayan oyuncu ise, topu atma hakkını kazanır.
• Körebe: Bu oyunda bir ebe seçilir ve gözleri bağlanır. Ebe, ses veya dokunma yoluyla diğer oyuncuları bulmaya çalışır. Ebe, bir oyuncuyu bulduğunda onun adını söyler. Eğer doğru söylerse, o oyuncu yeni ebe olur.
• Çelik çomak: Bu oyunda iki adet çubuk kullanılır. Birisi uzun ve ince olan çelik, diğeri kısa ve kalın olan çomaktır. Oyuncular, çeliği yere dik olarak saplarlar ve çomağı kullanarak havaya fırlatmaya çalışırlar. Çeliği havaya fırlatan oyuncu, puan kazanır.

4. Millî Mücadele kahramanlarından hangisinin düşmanla mücadelesi sizi daha çok etkiledi? Neden?

• Cevap: Erzurumlu Kara Fatma’nın mücadelesi. Kahramanca dövüşmesi korkusuzluğu cesareti ona karşı derin bir saygımın olmasını sağladı.

5. Millî Mücadele’nin önemi hakkında düşünceleriniz nedir?

• Cevap:

Millî Mücadele, Türk milletinin bağımsızlık ve egemenlik mücadelesidir. Bu mücadele, Türk milletinin tarihteki en zorlu dönemlerinden birini atlatmasını ve Türkiye Cumhuriyeti’ni kurmasını sağlamıştır. Bu mücadele, Türk milletinin vatan sevgisi, azmi, kararlılığı ve kahramanlığı ile dolu bir destan olarak tarihe geçmiştir.